第 15 课 · 我会……——能力表达

Lesson 0015 · 约 10 分钟 · 目标：会说 I can / I can't，并且听得出对方说的是哪个

“我会做饭”“我不会开车”——聊爱好、聊工作、互相帮忙，都离不开 can。但这课真正的难点在耳朵：can 和 can't 在真实语速里几乎一样，听错意思就反了。这节课句型加听辨一起解决。

⓪ 热身 · 复习第 14 课

凭记忆默写，按回车判定。

① 听 · can 的四种用法

点 🔊 反复听，特别注意第 1、2 句里 can 和 can't 的轻重差别。

💡 要点 1：can 后面永远接动词原形：I can cook（不是 can to cook、can cooking）。不会就是 can't = cannot。
💡 要点 2：听辨诀窍——can't 的 t 几乎听不见，别指望听 t！真正的线索是重音：can't 重读、元音拖长（/kænt/），can 轻读、一带而过（/kən/）。句子里哪个词“凸出来”，哪个就是 can't。
💡 要点 3：“正在学、还不会”说 I'm learning to ___，比 I can't 更积极，聊天时特别好用。

② 选 · 快速检验

③ 听写 · 听辨 can / can't（最重要）

点 🔊 听（可反复），判断听到的是 can 还是 can't：听到 can 写 1，听到 can't 写 2，按回车判定。别听 t，听重音！

④ 说 · 你的能力清单

大声说 4 句真话：两句 I can ___、一句 I can't ___、一句 I'm learning to ___。故意把 can't 说重、把 can 说轻，练出对比。可选动词：cook / drive / swim / sing / dance / speak English。

📚 延伸材料（可选）

本课首选资源：BBC Learning English——它的发音（Pronunciation）栏目专门讲过 can/can't 的弱读和重音，配真人口型视频，把今天的听辨再巩固一遍。